Кристина и Михаил Торины — супруги, которые решили изменить свою жизнь, приняв участие в федеральной программе «Земские работники культуры». Их желание попробовать себя в этой инициативе появилось более года назад, когда они узнали о ней. Однако Кристина, выросшая в городских условиях, изначально была насторожена относительно переезда в сельскую местность, особенно после рождения дочери. Но после тщательных размышлений и обсуждений они решили сделать этот шаг и попробовать свои силы в новой роли. Известия Мордовии
Супруги начали с поиска информации о вакансиях в районах и консультирования с коллегами, чтобы добиться совместного трудоустройства. В итоге они узнали, что в Ромодановской школе искусств требуются преподаватели музыки. Чтобы оценить, насколько они готовы к переменам, они даже сделали предварительную поездку в посёлок.
Собрав и предоставив все необходимые документы в региональное Министерство культуры, Кристина не испытывала полной уверенности в успешном прохождении конкурсного отбора. Михаил, который помимо музыкального училища окончил вуз по специальности «управление персоналом» и имел опыт организаторской работы, был более оптимистичен. В результате, экспертная комиссия утвердила их кандидатуры: Кристина была назначена преподавателем теоретических дисциплин, а Михаил — директором Ромодановской школы искусств.
Михаил родом из Вологды и окончил музыкальную школу и училище по классу аккордеона. Он служил в космических войсках, где его музыкальная подготовка была востребована в военном оркестре. После службы он продолжил заниматься музыкой, выступая в камерном хоре Вологодской филармонии и организовывая различные мероприятия. Несмотря на низкие оклады музыкантов в регионах, он осмелился поступить на вокальное отделение Нижегородской консерватории, где его талант привлек внимание дирижера Мордовского театра им. И.М. Яушева.
Кристина также пришла из музыкальной семьи. Ее родители, хоть и были поварами, мечтали о том, чтобы их дети получили музыкальное образование. Она обучалась в Саранской ДМШ №1, а позже окончила дирижерско-хоровое отделение Саранского музучилища и профильный факультет Мордовского педуниверситета. В студенческие годы начала преподавать и руководить хором в родной школе.
Кристина утверждает, что ей интересно работать с подростками, несмотря на сложность этого возраста. Михаил, по её совету, оставил театр и начал работать в школе, где обнаружил, что обучение детей музыкальным премудростям приносит ему не меньшее удовольствие, чем выступления на сцене.
Директор Саранской ДМШ №1 Елена Анисимова отметила, что Михаил и Кристина — грамотные преподаватели, способные находить общий язык с учениками. Хотя ей не хотелось терять таких специалистов, она радовалась, что они продолжат свою карьеру в республике как «земские работники культуры».
Михаил делится своими впечатлениями от жизни в Саранске, отмечая уют и доброжелательность людей. Он планирует забрать свою мать из Вологды в Мордовию, чтобы она могла быть рядом с ним и его семьёй. С первого сентября он активно осваивает свои директорские обязанности в Ромодановской школе искусств, где его тепло встретили коллеги и опытные педагоги. Школа имеет хорошую техническую базу и более 200 учеников, что для посёлка является неплохим показателем.
Несмотря на то, что многие местные дети не могут позволить себе музыкальные инструменты, Михаил уверен, что если организовать занятия на месте, число желающих обучаться возрастёт. Вопрос с жильём также решён: благодаря федеральной программе Ториным предоставили благоустроенную квартиру в райцентре.
Кристина, как коренная горожанка, подчеркивает преимущества жизни в посёлке, где всё находится в пешей доступности: магазины, аптеки и поликлиника. Их младшая дочь Лиза, которой сейчас год и два месяца, будет определена в местный детский сад, а старшая, 12-летняя Варвара, останется в Саранске, где у неё сложился круг общения и есть друзья.
Кристина надеется, что её старшая дочь продолжит музыкальную династию, обучаясь в республиканской музыкальной школе-интернате. Таким образом, семья Ториных продолжает развивать свои профессиональные навыки и вносить вклад в культурную жизнь региона.